Chief hat geschrieben:
...
galactic32 hat geschrieben:
... aller Vermutung nach auch auf ℕ und ℝ übertragen.
...
Meiner Meinung nach geht das nicht weil reelle Zahlen das Kontinuum beschreiben.
Chief hat geschrieben:
galactic32 hat geschrieben:
Was wäre das Kontinuum nach Deinem Verständnis?
Eine "Größe" (z.B. Länge) die nicht aus "diskreten" "Teilen" (z.B. Teil-Längen) aufgebaut ist. Somit ist der Abstand zwischen benachbarten Punkten überall im Kontinuum genau gleich Null (z.B. Teil-Längen mit der Länge Null).
Das mystische dabei ist, wenn man das jetzt "naiv"

betrachtet, müsste man schließen, dass dann der Abstand zwischen übernächsten punkten ebenfalls genau gleich Null sein muss weil ja die "Punktlänge" (die Länge eines Punkts) genau Null beträgt... Das ist aber nicht so.
Wie intensiv stehst Du hinter diesen Deinem StandPunkt?
Wie sicher „fühlst“ Du dich, bist Du Dir mit solchem „Wissen“?
Denn es klingt zu sehr nach mainstream-Mathematik, so unzufälig ver-naivt und ver-mystifiziert wie Dein ÜbersichtsSatz wirkt.
Tendenziell ein einfaches klares System, nach dem die reellen Zahlen geometrisch einem ZahlenStrahl zuzuordenen seien, die auch sauber formuliert sich aus „Elementar“-Längen (1-D-Punkten) gedacht , absolut hinreichend logisch fuinktionierende AusSagen zuläßt, würde ich bevorzugen.
Solche Halb-„Logik“-Sätze, wie Wurzel aus Zwo oder Pi₀ (2**0.5=√2=2**2**-1;Pi₀:=3.1415...) sei kein Euclid-Bruch (√2∉ℚ), liessen sich sich bis zu dem Stand-Punkt nachvollziehen, als wie mit cisfiniten Zahlen (x<∞) argumentiert wird.
Technisch oder praktisch fällt schnell auf, daß wir fascinierender Weise elegante NäherungsBrüche (aus der KettenBruch-Darstellung) einfachst gewinnen können(Pi₀≈355/113≈22/7).
Und hier beginnt erst die eigentliche Mathematik, würde ich sagen.
Auch wenn manche MatheMatik-Lehrer (oder -Lehr-Bücher) z.B. darauf hinweisen, wenn „scheinbar naiv“ folgende Reihe durchgespielt wird:
0,9 < 1 ; 0,99 < 1 ; 0,999 <1 : …. ⇒ 0,(periode)9 < 1
... ⇒ 0,(periode)9 ≠ 1
... ⇏ 0,(periode)9 = 1 !
Mit anderen Worten würde ich sagen, wir hätten es hier mit einer Oberschwingung (einem anderen FeinGefühl) an Mathematik-Verstehen zu tun.
Gruß